摘要
我国传统文化历史悠久,博大精深。是我们中华民族的立国之本,是民族振兴的精神动力,是我们国家的精神支柱。而作为寄宿制小学的孩子们,"留守儿童"这一特殊的身份决定了他们对传统文化的淡漠,因此作为农村寄宿制学校的教师对他们进行传统文化教育,提高其思想素质和道德修养肩负重任。
出处
《天津教育》
2019年第34期120-120,共1页
Tianjin Education
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“农村寄宿制小学传统文化特色课外活动的实践与研究”(课题立项号:GS[2018]GHB2015)的阶段性研究成果