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小学数学计算教学策略例谈
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摘要
数学是一门专门研究客观事物的学科,其包含的数与运算更是小学生需要掌握的数学基础知识。由于数学具有一定的抽象性,学好数学要求学生具备较强的逻辑思维能力,因此,教师在教学中培养学生的计算能力,需要重视选择合适的教学策略。
作者
张海生
机构地区
福建省晋江市第二实验小学
出处
《天津教育》
2019年第34期139-140,共2页
Tianjin Education
关键词
小学
数学
计算
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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