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小学高年级作文教学方法
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摘要
本文对加强小学高年级作文教学的意义进行了分析,然后围绕目前小学高年级作文教学存在的问题,针对性探究如何提升小学高年级作文教学的具体方法,以期为广大小学语文教师开展这方面的研究提供一定的思路或者借鉴。
作者
颜建军
机构地区
江苏省南通市通州区新联小学
出处
《天津教育》
2019年第34期148-149,共2页
Tianjin Education
关键词
小学
高年级
作文教学
方法
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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