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探讨初中生物教学中存在的问题与改进措施
被引量:
1
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摘要
在初中生物教学过程中,大部分的理论知识是通过实验获得的,实验教学更有助于学生对知识的理解,更能激发学生的学习兴趣。但是我们目前的生物教学并不是依靠实验,而是要求学生死记硬背,使学生失去了对生物的学习兴趣,影响了教学效果。
作者
吕春科
机构地区
甘肃省平凉市泾川县第四中学
出处
《天津教育》
2019年第34期167-167,共1页
Tianjin Education
关键词
初中生物
教学
改进措施
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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