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探讨初中生物教学中存在的问题与改进措施 被引量:1

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摘要 在初中生物教学过程中,大部分的理论知识是通过实验获得的,实验教学更有助于学生对知识的理解,更能激发学生的学习兴趣。但是我们目前的生物教学并不是依靠实验,而是要求学生死记硬背,使学生失去了对生物的学习兴趣,影响了教学效果。
作者 吕春科
出处 《天津教育》 2019年第34期167-167,共1页 Tianjin Education
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