让语篇之花在“适合”的语境中盛开

随着我国素质教育不断发展,英语教学越来越注重培养学生的语言交际能力,要达到熟练交际目的,就必须依托适合学生的语言环境。因此,营造适合学生的语言环境,提供尽可能多的语言实践机会,是培养学生语言交际能力的首要任务。在小学英语语篇教学的各个环节中创设适合学生的语境,有助于带动学生的语境体验和应用。