满眼生机转化钧 天工人巧日争新

爱因斯坦曾说过:“教育应当使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来接受,而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。”传统的语文家庭作业很大程度上带给学生的就是这种“负担”的感觉。在实施新课程标准的大背景下,从有效的设计、有效的合作、有效的评价三方面来思考家庭作业的设置。