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浅谈小学语文文言文的教学策略
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摘要
在小学语文文言文教学中存在许多困境,实际教学效果并不显著。作者结合长期的语文教学实践,针对目前小学语文文言文教学的困境提出了相应的对策,旨在抛砖引玉,改进小学语文文言文教学方法,促使我国传统文化得到有效弘扬与传播。
作者
刘沛生
机构地区
广西南宁市西乡塘区四联小学
出处
《教育界(综合教育)》
2019年第12期124-125,共2页
关键词
小学语文
文言文
教学对策
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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