基于核心素养的校本课程开发

校本课程作为国家课程和地方课程的有效补充课程,是提升学生核心素养的重要载体。学校作为校本课程的主体,以核心素养的三个方面,即文化基础、自主发展、社会参与为着力点,开发指向人文底蕴的经典散文“阅读类”校本课程、指向自主发展的第二课堂“课程群”以及指向学生社会参与的“活动类”课程是有效途径。