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问题导学法在初中数学教学中的应用
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4
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摘要
传统的数学教学模式下,学生处在被动接受的地位,这会使得学生的学习兴趣逐渐降低,最终影响到数学成绩。基于此,教师要摒弃过去的教学模式,采用问题导学的教学方法,培养学生的自主思考能力,进而完成教学,提高学生的学习效率。
作者
闹增卓玛
机构地区
甘肃省甘南州夏河县藏族中学
出处
《中国农村教育》
2019年第35期59-60,共2页
关键词
问题导学法
初中数学
自主思考
数学成绩
数学教学模式
教学方法
教学中的应用
被动接受
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
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