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基于“特殊性”：近代中国教会盲校音乐教育探蹟 被引量：2

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摘要 中国近代教会特殊教育是特殊背景下的产物.教会盲校是近代中国特殊教育的主要组成部分,普遍实施音乐教育,并且始终围绕“特殊性”来开展,取得了显著的教育成效,培养了一批能够自食其力的“社会人”,甚至是颇具才华的音乐人才.了解近代教会盲校音乐教育中的“特殊性”内涵,对当今我国特殊教育学校的改革与发展具有启发和借鉴意义.
作者 陈明霞
机构地区 福建师范大学教育学部
出处 《教育评论》 2019年第12期151-156,共6页 Education Review
关键词 特殊教育 教会盲校 音乐教育
分类号 G76 [文化科学—特殊教育学]
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参考文献4

二级参考文献15

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共引文献10

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献1

教育评论
2019年 第12期

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