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明晰运算对象 探究运算思路 落实运算素养
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摘要
1问题提出数学运算是《普通高中数学课程标准(2017年版)》关注的核心能力,是数学学科的基本特征,也是数学能力的三大支柱之一.数学运算是高中数学教学的主旋律,是思维能力和运算技能的结合.但在课堂教学中普遍存在学生能够听懂有关运算的讲解,但无法独立完成运算的现象.
作者
毛梁成
王悠悠
机构地区
浙江省台州市路桥中学
出处
《福建中学数学》
2019年第12期16-19,共4页
基金
浙江省教研课题《高中数学研究型教学》（课题编号：J2016330）的研究成果之一
关键词
数学运算
高中数学教学
运算技能
三大支柱
思维能力
运算素养
数学学科
课堂教学中
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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福建中学数学
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