小学数学教学中学困生的转化策略

小学数学教学中,经常会出现一些学习有困难的学生,他们被称为“数学学困生”。“数学学困生”的转化应致力于激发学习兴趣,唤醒求知欲望;致力于培养良好习惯,重视补差补漏;致力于用爱温暖心灵,实施优惠政策;致力于建立学困生档案,创设最近发展区;致力于重视家校沟通,形成教育合力。