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谈谈高中数学应用题教学的实践策略
被引量:
1
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摘要
在高中数学教学中,应用题占有很重的分值。教师只有从科学系统的角度进行应用题的教学,才能更加扎实地提高学生的应用题解决水平。高中数学教师需要围绕着应用题的分析解答等内容,让学生将已经学过的基础知识相互联系起来,能够从系统分析的角度快速地找到问题解决的答案,有效地提高学生高中数学这门学科的综合能力。
作者
石小丽
机构地区
河北省任县中学
出处
《学周刊》
2020年第6期20-20,共1页
Learning Weekly
关键词
高中
应用题
数学教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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