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小学语文研究性阅读的若干思考

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摘要 阅读教学是小学语文教学的核心组成部分,在小学语文阅读教学中,开展研究性阅读,有助于发展学生的研究学习能力与自主阅读能力,使学生对课文的掌握更加扎实。在研究性阅读中,教师要注重对学生的阅读技巧进行指导,并组织学生进行合作阅读,以提升研究性阅读的效率。
作者 段吉红
出处 《学周刊》 2020年第6期133-133,共1页 Learning Weekly
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