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小学语文研究性阅读的若干思考
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摘要
阅读教学是小学语文教学的核心组成部分,在小学语文阅读教学中,开展研究性阅读,有助于发展学生的研究学习能力与自主阅读能力,使学生对课文的掌握更加扎实。在研究性阅读中,教师要注重对学生的阅读技巧进行指导,并组织学生进行合作阅读,以提升研究性阅读的效率。
作者
段吉红
机构地区
甘肃省民勤县南关小学
出处
《学周刊》
2020年第6期133-133,共1页
Learning Weekly
关键词
小学语文
研究性阅读
自主阅读
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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同被引文献
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引证文献
0
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0
1
郭梓怡,王维华.
从人才培养的角度解析初中语文研究性阅读教学[J]
.科教文汇,2020,0(2):115-116.
被引量:1
2
张新华.
小学语文教学中片断阅读的训练[J]
.新作文(中小学教学研究),2019,2(11):41-41.
学周刊
2020年 第6期
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