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运用信息技术激发小学生数学学习的积极性
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摘要
为充分发挥信息技术对小学生学习数学的价值作用,激发学生对数学学习的兴趣,教师可从信息技术相关概念解析入手,对影响小学生学习数学积极性的主要影响因素进行全面而深入地分析,并在此基础上探究运用信息技术激发小学生学习数学积极性的策略。
作者
欧阳燕香
机构地区
广东省广州市江埔小学
出处
《学周刊》
2020年第6期140-140,共1页
Learning Weekly
关键词
信息技术
小学数学
积极性
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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