摘要
传统法律部门虽建构了应对校园欺凌行为的基本规则,相关的专门性文件进一步增强了校园欺凌治理的针对性;但目前我国仍存在校园欺凌的立法形式分散、立法理念畸偏以及内容缺漏等问题,导致了校园欺凌难以得到有效治理。因此,为了建立常态化的校园欺凌治理机制,我国应推进校园欺凌治理的专门立法,确立零容忍的基本理念,厘定"校园欺凌"含义,从而构建系统化的专门法律体系和多部门高度协作的校园欺凌治理机制。
出处
《重庆电子工程职业学院学报》
2019年第6期34-37,共4页
Journal of Chongqing College of Electronic Engineering