教育研究方法课教师实施当堂达标教学的教育叙事

当堂达标教学是当代课堂教学改革的重要指导思想。本文以教育自传的方式展示某高校教育研究方法课教师实施当堂达标教学的校本教研经历。研究表明,责任感是教改的不竭动力,教研是教师专业成长的重要途径,教学无止境,要加强对情意教学的研究。