名著阅读,该怎么导?——也谈高中生名著阅读指导策略

对名著阅读,要从兴趣激发入手,增强学生对名著的阅读欲望。教师应积极创设名著阅读氛围,关注和创新导读策略,让学生自觉参与,乐于阅读。回归阅读的初心,从名著中接受人文熏陶,获得真实体验。