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浅谈优化小学英语课堂提问的策略
被引量:
1
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摘要
课堂提问是指教学提示或传递所学内容原理的刺激,或对学生做什么及如何做的指示,是小学英语课堂教学中最普遍的师生互动方式。本文结合小学英语课堂教学实例,提出课堂提问中应把握设问时机,掌握提问策略,从而优化课堂提问,进而落实学生核心素养的培养。
作者
赵春庆
机构地区
甘肃武威市凉州区西关小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2020年第1期44-44,共1页
关键词
课堂提问
提问时机
优化策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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