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古诗词教学,拒绝照本宣科

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摘要 古诗词教学,要摒弃照本宣科的单一词句教学模式,要带着学生走进古诗的写作背景感受诗境,让学生通过反复吟诵古诗词感受其所要表达的情感,并通过学生合理想象拓展古诗词的内容,从而让古诗词教学更好地促进学生语文素养的发展。
作者 曾小梅
出处 《教书育人(教师新概念)》 2020年第1期58-59,共2页
关键词 诗境 诗情 读意

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