摘要
随着教育事业的不断发展,对于学生的要求也在不断提高,对学生的自身素养有了更高标准的要求。因此,小学班主任要采取与以往不同的教学方法,正确引导学生,帮助学生获得自身素养与全面能力的发展。班主任与学生之间的有效沟通对于顺利展开教育工作有着积极的促进作用,并且可以达成健康师生关系的形成,帮助学生在班主任的引导下更好地实现自身素养的发展,为自身的未来成长打下良好基础。由此能够看出,加强对如何构建小学班主任与学生和谐关系的方法与策略的研究具有十分重要的作用和现实意义。小学生正处于人生发展的重要时期,对于他们的未来成长有着重要影响。
