将中国传统文化融入“纲要”课的教育策略——基于习近平传统文化观

习近平传统文化观认为新时代中国的传统文化要坚持继承与发展,同时要实现传统文化与现实文化创造性地相协调与相融通。新时代高校传统文化教育面临诸多教育困境,将传统文化融入高校思政课程(以“纲要”课为例)是一种传统文化适宜性的教育策略,深度挖掘传统文化中适宜高校“纲要”课的教育资源,如士大夫精神、民本精神、大同思想、儒商文化等,通过灵活多样地教学方式加深传统文化教育和高校思想政治教育的有效融合。