子宫肌瘤临床护理路径在患者健康教育中的应用分析

目的探讨子宫肌瘤健康教育中应用临床护理路径的价值。方法选择我院收治的子宫肌瘤患者66例实施分组研究,以随机数表法分为两组,对照组用常规健康教育,观察组加用临床护理路径开展健康教育。调查两组患者对健康知识知晓率与护理满意率,并比较。结果观察组患者对健康知识知晓率与护理满意率明显高于对照组(P<0.05)。结论子宫肌瘤健康教育中开展临床护理路径处理,可促进患者对健康知识知晓率提高,并提高她们对护理服务满意率,值得应用。