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情境教学法在小学道德与法治教学中的运用
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摘要
教师运用情境创设的方法在对于道德与法制进行教学的时候,课堂上课的内容会更加具有针对性,课堂的教学效率也会得到大幅度的提高。通过这样的学习,学生们学习到的知识才会和实际更加接近,从而提高了学生的素质。教师在运用这个方法的时候,可以借助多种方式进行,学生通过这个方法进行学习可以更加直接的体会到所学习的东西。
作者
孔凡廉
机构地区
成县化垭学区
出处
《文理导航》
2020年第6期6-6,8,共2页
关键词
情境创设
道德与法治
内涵
必要性
问题
应用策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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