部编版小学语文高年级阅读教学方法研究

2016年开始,部编版教材开始陆续投入使用,作者第一次接触部编新教材的教学,通过认真学习相关文件与视频,了解到新教材对于孩子语文素养的培养,尤其是阅读能力的培养,提出了更高的要求与期待。可见,教师正确地确定阅读教学在语文学习中的地位,给学生辽阔的阅读空间,阅读教学的效率就会大大提升。尤其是新教材阅读课怎么上,上到哪个度,怎样指导学生更好地阅读更是一个值得研究的问题。