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全员卷入:指向高阶思维发展的校本教研活动
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摘要
杭州市崇文实验学校是全国第一所全面实施新班级教育的学校,是省校本教研示范学校。崇文数学组是一支非常充满活力的队伍,勇于实践、积极探索。组内一直坚持主题化、个性化、思维化的校本研训内容,采用抱团式、卷入式的研训方式,营造热情参与、主动研究、张扬个性的教研氛围,让老师们在活动中有话说、有反思、有收获……以此促进教师的专业发展。现以一次指向高阶思维发展的卷入式校本教研为例,介绍教研组的活动开展。
作者
孙旻晗
机构地区
杭州市崇文实验学校
出处
《浙江教学研究》
2019年第6期41-43,共3页
关键词
高阶思维
校本教研
实验学校
班级教育
校本研训
张扬个性
主题化
示范学校
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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