期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
临床医学研究生思想政治教育的策略
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为了提高思想政治教育的实效性,培养德才兼备的临床医生,文章首先分析了临床医学研究生的群体特征,然后阐述了临床医学研究生思想政治教育内容构建,最后提出了临床医学研究生思想政治教育策略。
作者
赵利
娜几娜·吾格提
机构地区
新疆医科大学第一附属医院
出处
《西部素质教育》
2020年第1期35-36,共2页
Western China Quality Education
基金
全国教育科学规划课题-医学教育研究项目“心血管病循证医学教学模式初探”(编号:2016B-FF101)
关键词
临床医学研究生
思想政治教育
课程思政
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
17
参考文献
5
共引文献
602
同被引文献
70
引证文献
6
二级引证文献
18
参考文献
5
1
陈勇,吕娜,葛洪刚.
儒家诚信思想与医学生社会主义核心价值观教育[J]
.医学教育研究与实践,2018,26(3):413-415.
被引量:13
2
李俭.
大数据时代学生思想政治教育创新研究[J]
.卫生职业教育,2018,36(10):12-13.
被引量:2
3
胡守强.
论研究生思想政治教育的难点及对策[J]
.大学教育,2017(5):111-113.
被引量:3
4
杨晓慧.
高等教育“三全育人”:理论意蕴、现实难题与实践路径[J]
.中国高等教育,2018,0(18):4-8.
被引量:541
5
梁丽娜,马亮亮,刘佳,卢书明,孟华,李春艳,杜建玲.
临床教学实践中形成性评价体系的构建与应用[J]
.重庆医学,2018,47(8):1133-1135.
被引量:48
二级参考文献
17
1
吕向前.
研究生导师队伍建设探析——基于研究生培养机制改革视角[J]
.煤炭高等教育,2013,31(5):91-94.
被引量:4
2
彭侃夫,吴雄飞.
重视医学生临床教学之我见[J]
.重庆医学,2009,38(2):227-228.
被引量:26
3
刘丽军,李勇.
试论高等医学院校教学中复合型评价体系的构建[J]
.西北医学教育,2011,19(1):95-97.
被引量:10
4
李金清,李跃军,李学拥.
形成性评价在医学本科实习教学中的应用[J]
.西北医学教育,2011,19(2):402-404.
被引量:36
5
赵沁平.
探索·创新·求真[J]
.研究生教育研究,2011(1):1-2.
被引量:5
6
胡守强.
论导师是研究生思想政治教育的首要责任人[J]
.学位与研究生教育,2011(12):48-52.
被引量:40
7
曹妍,祁赞梅,曹雅明.
形成性评价在医学教育中应用现状与分析[J]
.中国高等医学教育,2013(2):23-23.
被引量:182
8
何莹,冉素娟,邓红梅,罗征秀,黄曦.
以形成性评价为导向改革儿科学课程教学评价方式[J]
.西北医学教育,2014,22(1):159-162.
被引量:22
9
陈勇,吕娜,葛洪刚.
朋辈教育在医学生诚信教育中的应用探讨[J]
.西北医学教育,2014,22(5):922-923.
被引量:3
10
胡守强,李伟,李洪亮,邓俊涛.
导师助理制度:破解研究生思想政治教育难题的新探索[J]
.学位与研究生教育,2015(3):51-53.
被引量:10
共引文献
602
1
马祥.
生态文明教育融入中小学育人全过程的价值、内涵与路径[J]
.教育科学论坛,2024(7):5-10.
2
刘洁,吕敬美.
“大思政课”中讲道理的主客体与方法阐释[J]
.中学政治教学参考,2024(7):93-96.
被引量:1
3
赵俊杰,梁雁.
论“三全育人”教育下的高职院校就业创业指导工作创新[J]
.中外企业家,2020,0(12):159-159.
被引量:6
4
陈锐,常玉华.
新时代高职院校“三全育人”模式构建研究——以天津电子信息职业技术学院为例[J]
.知识窗(教师版),2022(11):3-5.
被引量:2
5
王晓宁,姜成,刘芬,王林,张学敏.
基于“新冠”肺炎疫情浅谈中医药院校病原生物学与课程思政的有机结合[J]
.中国高等医学教育,2021(8):91-92.
被引量:4
6
董晨,刘士成,金胜红,王超,蒋传磊.
高校学业指导社团在“三全育人”实践和学风建设中的探索[J]
.作家天地,2019,0(24):108-109.
7
《学园》编辑部.
关于通信作者的说明[J]
.学园,2022,15(20):16-16.
8
党章,杨景,庞理.
“三全育人”视角下高校教职工文化建设新思路[J]
.学园,2022,15(20):14-16.
9
颜鹤立.
“三全育人”视角下来华留学生趋同管理的挑战及对策[J]
.学园,2020(12):73-74.
被引量:2
10
黄杰锋,黄新红.
“三全育人”背景下课程思政与学生管理工作的融合——以五年制中职段为例[J]
.体育视野,2024(7):32-34.
同被引文献
70
1
李祥,王丽.
高职医学生思想政治教育效能提升探析[J]
.现代交际,2020(22):16-18.
被引量:1
2
傅亚,戴先鹏,陈亚军.
临床医学专业学位研究生思政教育工作的难点与对策探索[J]
.科教导刊,2022(23):77-80.
被引量:3
3
张艳玲.
临床医学生政治思想教育工作体会[J]
.广西医科大学学报,2005,22(S1):155-156.
被引量:5
4
王淼.
研究生导师和辅导员合力育人的必要性和实践探索[J]
.黑龙江教育学院学报,2017,36(1):26-28.
被引量:7
5
孙长轮.
群体环境下研究生思想和心理教育问题研究[J]
.教育教学论坛,2017(35):26-28.
被引量:3
6
于永伟.
思想政治教育视阈下研究生心理特点和变化规律研究[J]
.决策探索,2018(10):87-88.
被引量:1
7
姚若斯,刘琳琳,时梅林,庄银苹,巩萍,徐凯.
临床医学专业研究生培养模式探讨[J]
.基础医学教育,2018,20(6):505-508.
被引量:16
8
顾丹丹,钮晓音,郭晓奎,胡翊群.
“新医科”内涵建设及实施路径的思考[J]
.中国高等医学教育,2018(8):17-18.
被引量:265
9
刘海燕.
研究生会在研究生教育管理中的作用发挥研究[J]
.山西农经,2017(10):114-114.
被引量:1
10
尚丽丽.
新医科背景下医学研究生教育的思考[J]
.医学研究生学报,2018,31(10):1078-1081.
被引量:122
引证文献
6
1
蒋周凌,王闻楚.
新医科背景下基础医学专业研究生思政教育建设初步探索[J]
.科教导刊,2022(3):20-22.
被引量:5
2
杨晶.
新时期如何将思政教育融入临床医学专业研究生培养的全过程[J]
.经济师,2021(4):177-178.
被引量:6
3
骆亚莉,刘凯,颜春鲁,刘永琦.
关于扩招背景下医学类研究生教育的几点思考[J]
.中国继续医学教育,2022,14(4):165-169.
被引量:6
4
田野,柯晓华,肖瑶,舒展.
临床医学研究生群体特点分析[J]
.中国现代医生,2022,60(18):195-199.
被引量:1
5
马丽梅(综述),张文海,张靖(审校).
二级培养单位医学研究生思想政治教育策略探索[J]
.云南医药,2024,45(4):101-103.
6
兰凯,严喜章,严琴琴,刘树义.
“三全育人”视角下临床医学专业课程思政教学实践[J]
.西部素质教育,2024,10(20):45-49.
二级引证文献
18
1
李梦一,陈锦辉,刘馨怡,刘松.
基层管理视角下医药院校研究生导师师德师风建设思考[J]
.科教导刊,2023(8):82-84.
被引量:3
2
王娜,张诗琴,钮燕,白忠,王家平.
临床医学研究生思想政治教育现状及培养方式探索[J]
.教育教学论坛,2022(8):181-184.
被引量:5
3
周先果,罗育.
医学研究生分子生物学虚实结合实验教学初探[J]
.基础医学教育,2022,24(8):625-628.
被引量:2
4
曾豪洁,李倩儿,罗敏,谢垚,范艺禧,赵莉.
护理硕士专业学位研究生人文执业能力现状及影响因素研究[J]
.护理学杂志,2022,37(18):71-74.
被引量:7
5
锁爱莉.
新医科背景下专业认证和肿瘤学课程思政融合[J]
.医学教育研究与实践,2022,30(6):800-804.
被引量:3
6
李海,向晓辉,张青,李宏伟.
新形势下研究生的临床教育探讨[J]
.继续医学教育,2022,36(12):73-76.
被引量:2
7
赵宁波,杜良智,吕成鹏,常晓峰,贺龙龙,周秦.
口腔种植学研究生专业思政教育的分析与探索[J]
.医学教育研究与实践,2023,31(2):180-183.
被引量:2
8
陈涵彬,熊振芳,惠靖瑞,程爽,蔡艺.
常态化疫情防控背景下武汉市医学生就业焦虑现状及相关因素分析[J]
.武汉大学学报(医学版),2023,44(6):677-681.
被引量:1
9
张燕萍,吴雨鑫,王健,丁雯欣,罗顺祥.
临床培训基地专业型硕士医学人文素质的调查与分析[J]
.现代医院管理,2023,21(3):87-89.
10
郑毅雄,郑芳红,王帅,范福祥,卢蕴容.
培训满意度在医学专硕主动性人格与职业倦怠间的中介作用[J]
.中国继续医学教育,2023,15(14):165-169.
1
赵婧媛,李琦.
开启医学院校研究生党员培养的微时代[J]
.教育理论与实践,2019,39(36):34-36.
被引量:1
西部素质教育
2020年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部