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西藏民族大学通识教育课程建设的策略
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摘要
文章首先分析了西藏民族大学通识教育课程建设的可行性,然后阐述了西藏民族大学通识教育课程建设的原则,最后提出了西藏民族大学通识教育课程建设策略,包括增加共同必修课、开设自由选修课、开设课外实践课。
作者
周磊
机构地区
西藏民族大学
出处
《西部素质教育》
2020年第1期57-58,共2页
Western China Quality Education
基金
西藏民族大学教改项目“藏汉文化交融背景下的西藏高校通识教育课程体系建设”(编号:2017363)
关键词
西藏民族大学
通识教育课程
共同必修课
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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