摘要
文章对广州某民办职业院校营销专业学生进行了学习倦怠问卷调查,首先从学习兴趣与压力、自我认知、学习态度、外在因素四个方面分析了民办高职院校学生学习倦怠的成因,然后总结了民办高职院校学生学习倦怠的成因,并提出了相应的对策。
出处
《西部素质教育》
2020年第1期90-93,共4页
Western China Quality Education
基金
2018年度广州华商职业学院课题“学习倦怠视阀下民办高职院校翻转课堂的有效构建——以广州华商职业学院营销类课程为例”（编号：KJY2019015)
2018年度广州华商职业学院教学建设与改革重点课题“营销类课程差分课堂教学模式的研究与实践”（编号：2018-JXGG-07）
2018年度国家社会科学基金教育学一般课题“产教融合视阈下产业学院育人模式研究”（编号：BJA180105）子课题“基于产业学院开展现代学徒制的育人模式研究”（编号：GDJY-2019-B-b-002）
