摘要
文章在深刻阐述教育信息化概念、高校教师信息素养构成的基础上,分析了我国高校教师信息素养的现状,包括信息知识与技能方面明显不足、信息技术与课程整合方面存在缺陷、信息意识与道德方面有待加强,然后论述了教育信息化背景下高校教师信息素养的培养路径。
出处
《西部素质教育》
2020年第1期113-114,共2页
Western China Quality Education
基金
江苏省职教学会职业教育研究立项课题“教学工作诊断与改进背景下教师专业化发展的实践研究——以江苏旅游职业学院为例”阶段性成果（编号：XHJX2017129）
