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合作学习策略在因明教学中的应用
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摘要
文章首先分析了合作学习在因明教学中应用的理论,然后提出了合作学习策略在因明教学中的应用,包括因明教学中合作学习策略必须以教师口头讲授因明理论为前提;学生掌握因明教学中的论辩语言是合作学习策略开展的关键等。
作者
甘伟
机构地区
贵州民族大学民族文化与认知科学学院
出处
《西部素质教育》
2020年第1期206-207,共2页
Western China Quality Education
基金
贵州省教育厅高校人文社会科学课题“广义论证视域下的唯识‘七因明’”阶段性成果(编号:2019ZC061)
关键词
合作学习策略
因明教学
论辩语言
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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