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小学数学教学的优化策略
被引量:
2
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摘要
文章从调动学生内心情感,激发学生学习激情;通过合作提高学习效率,增强学生学习数学的信心;创设问题情境,培养学生的问题意识;加强对学习方法的指导,让学生具备基本的学习能力四个方面论述了小学数学教学的优化策略。
作者
邓建君
机构地区
文县城关镇贾昌小学
出处
《西部素质教育》
2020年第1期236-236,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学数学教学
问题情境
学习能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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西部素质教育
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