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新课改视域下学科核心素养的形成——具身在问题情境中深度学习有价值的知识被引量：1

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摘要新课改强调培养有核心素养的人,回答了"培养什么人,怎样培养人"和"立什么德,树什么人"的问题。一线教师积极思考如何转变教学观念、努力探索如何落实"让学生学什么"和"让学生怎么学",是新课改核心素养观培养成功与否的关键。

作者张宝军刘训芝

机构地区山东省临沂市兰陵县第一中学山东省临沂市兰陵县第三中学

出处《中学地理教学参考》 2019年第22期40-42,共3页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词学科核心素养问题情境深度学习

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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中学地理教学参考

2019年第22期

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