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地理实践力培养的具体实施途径探讨
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摘要
如何在地理学习的过程中培养学生的地理实践力,是地理教师面临的一个难题。文章从制作模型、模拟演示、课外创作、社会调查和野外实习等角度入手,探讨现行教学环境下地理实践力培养的具体实施途径。
作者
姜永华
机构地区
江苏省南京市第十三中学
出处
《中学地理教学参考》
2019年第22期51-52,共2页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
地理实践力
模型演示
社会调查
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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