研学旅行过程中提升学生地理实践力的策略探讨——以青海湖研学为例

文章介绍了青海湖研学过程中,利用当地的地理资源,开展研学旅行,结合教材知识设计地理演示活动,并利用现代信息技术,对活动进行记录、编辑和制作,用不一样的学习方式培养学生的地理实践力。