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让思维的灵光点亮课堂
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摘要
课堂是学生学习的主阵地。课堂上,教师应该重视学生思维能力的提高和思维品质的提升。可以从三个方面训练学生的思维:以输出为任务,倒逼学生思维在线;以问题为纽带,促使学生思维跃升;以对话为引领,力推学生思维成长。
作者
徐红建
机构地区
泰州市教育局教研室
出处
《中学语文教学参考》
2019年第35期52-54,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
阅读教学
重视
思维
提升
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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中学语文教学参考
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