基于新课程背景下的小学数学教学生活化

新课程背景下,教育界一直在尝试改变教育与生活脱节的现象,其中数学教学生活化越来越受到人们的重视。但是现阶段的教学实践中,仍然有部分教师在小学数学教学生活化实践中陷入了误区。基于此,本文开展了小学数学教学生活化探讨,旨在为业内教师提供参考。