微项目学习：深度学习的好形式——读马莉莉《微课程教学法促进地理深度学习发生》

大凡与微课程教学法结缘的教师,都会对微项目学习情有独钟,江苏省木渎高级中学地理教师马莉莉就是其中之一。微课程教学法借助课程理论、学习理论、教学经验和现代技术成果,创意出融线性课程与离散课程为一体的翻转课堂本土创新的学习方式,实现了对传统教学的扬弃。