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在小学科学教育中实施生活化教学的策略
被引量:
2
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摘要
本文主要探究了小学科学教育实施生活化教学的重要意义以及具体教学策略,借以更好地推进素质教学,培养学生的综合素质能力。
作者
李浩桢
机构地区
江苏省苏州市沧浪新城第三实验小学校
出处
《小学时代》
2019年第25期68-68,71,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
小学
科学教育
生活化
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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