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摘要
爱因斯坦说过:"想象力比知识更重要。"随着美术课程改革持续推进,越来越多的美术教育者意识到美术教学评价体系的改革也不可或缺。传统的小学美术教育强调以课程为中心,关注美术专业知识和技能,而小学美术新课程标准指出,美术教育课程的开设不单是培养一个能掌握基本美术知识与技巧的人,更希望发展学生的核心素养,即学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
作者
朱艳艳
机构地区
浙江省义乌市廿三里第一小学
出处
《小学时代》
2019年第25期69-69,71,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
核心素养
美术知识
小学美术教育
社会发展需要
必备品格
美术教学评价
持续推进
专业知识和技能
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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