农村小学美术课程资源的开发

教师作为美术课程资源开发的引导者,首先需要建立完善的课程教学体系和科学的课程教育意识,充分利用现有教材和美术工具教学资源的同时,也要积极开发地方特色的教学资源,例如当地传统美术文化、当地自然资源、当地环境资源等。农村小学的美术教育,还会遇到因家庭教育环境和学校教学环境造成的多重教学困难。所以,农村小学美术资源的开发更需要结合实际情况进行考虑,开发适合与农村美术课程发展的资源,不仅可以达到最初让农村学生受到更高质量的美术教育的目的,还可以在无形中传承和发展农村特有的文化遗产,使得农村小学美术课程资源的开发具有深远的意义。