摘要
根据新课改的要求,培养学生计算能力是小学数学的教学重点之一。而计算作为学生学习数学的基础内容,其重要性也是不言而喻。优化计算教学设计有助于为学生打下良好基础,为更深入的学习做好充分准备。本文结合作者自身对于小学数学计算教学设计的研究以及学生的学习情况,提出了当下学生数学计算的学习过程中遇到的一些普遍性问题及解决方法。在具体的教学进程中,教师应该根据不同班级学生的实际掌握情况,采取不同的教学策略,使学生更好地掌握数学计算方法。
出处
《小学时代》
2019年第27期43-44,共2页
PrimarySchool Times Press