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渗透人文素养，建构魅力英语课堂

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摘要英语课程具有极强的人文性,是对学生开展人文素养教育的良好载体。教师根据人文素养的构成内容,从语言知识、学习方法、探究能力和精神品质几个方面,落实人文素养教育,丰富英语课堂的内容,创新学习形式,优化学习过程,构建魅力英语课堂。

作者姜珏

机构地区江苏省海门市国强小学

出处《小学时代》 2019年第26期65-66,共2页 PrimarySchool Times Press

关键词小学生英语课堂人文素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学时代

2019年第26期

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