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小学音乐教学中体态律动的运用
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摘要
小学音乐教学中的体态律动,是以听觉经验为基础的,不仅可以关注到音乐教学的乐理、和声以及视听等,还可以培训听觉,让学生在音乐中,亲身体验到乐曲的深层含义。因此,小学音乐教学过程中,教师一定要重视应用体态律动基础教学体系,发挥音乐能力,让学生充分运用身体节奏感,才能进一步迸发出学生潜在的表演能力。本文对体态律动在小学音乐教学中的重要作用及运用策略进行了探讨。
作者
黄子群
机构地区
江苏省苏州工业园区星洲小学
出处
《小学时代》
2019年第26期76-77,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
体态律动
小学音乐教学
运用
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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