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初中物理教学对学生学习策略的培养

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摘要《义务教育物理课程标准(2011年版)》中明确指出,要坚持以学生为本的教学,满足学生个性化的学习需求,正视学生的个性差异,了解学生个体差异,树立正确的、科学的、现代化的教学理念,实现差异性的初中物理教学。同时,初中物理教师要在现代化教学理论的引导下,重点培养学生的自主学习能力,不断创新和优化教学方式,为学生物理知识的学习提供强大的动力,创造良好的学习条件,促进学生更好地学习物理知识,进而提高学生的物理学习能力。

作者顾孝摇

机构地区江苏省阜宁实验初级中学

出处《求知导刊》 2019年第41期74-75,共2页

关键词初中物理教学学习策略培养

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

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