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寓教于乐 提高小学数学教学有效性
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摘要
小学数学作为培养小学生逻辑思维能力,提高小学生数学精神的重要学科,其教学意义是非常深远的。在实际教学中,教师应当利用一切教学资源,做到寓教于乐,以此来提高小学生的数学学习兴趣,在帮助小学生进行有效数学学习的基础上,提高小学数学的教学效率。这样不仅可以让小学数学教学更加有效,而且有利于实现对小学生的全面培养。
作者
王树功
机构地区
江苏省响水县黄圩中学
出处
《求知导刊》
2019年第41期85-86,共2页
关键词
寓教于乐
小学数学
有效性
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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