初中数学教学中的四能问题探讨

初中数学对学生的逻辑思维能力要求较高,准确掌握教学方法是提升学生整体学习效率的唯一途径。在新课程改革持续推进的过程中,教学理念及教学方法产生了一定的改进,更加注重数学教学过程当中学生四能的培养,不再一味地以学生被动接受教学内容知识的方法为主,而是借助四能的培养促进学生更好地发展。本文对初中数学教学中存在的问题进行归纳,分析四能问题在初中数学教学当中发挥的效用,从学生整体的角度出发,就如何在教学中贯彻落实四能教学进行探讨。