融入创新创业教育的“人工智能”课程体系研究——以机械电子工程专业为例

新工科建设,其主旨是进行教学方法和课程改革,以更高效手段培养高端应用技能型人才为目的,所以要进行专业的课体系改革建设。我校现有的机械电子工程专业课程并没有融入创新创业教育以及人工智能相关系列课程,本文主要是以吉林农业科技学院机械电子工程专业为例,进行融入创新创业教育的人工智能系列课程体系研究。