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高校“习字”教育的实践意义与实施策略

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摘要近年来,书法教育发展的外部环境有了较大改善。本文探讨了"习字"教育的深层意义,分析了当前"习字"文化在高校的发展状态,并通过切实可行的实施策略,使得大学生重新浸入"习字"传统文化,建立文化自信,写出一手漂亮又规范的汉字。

作者黄艳丽张玲艳赵秀

机构地区云南农业大学热带作物学院

出处《科技风》 2020年第1期198-198,共1页

关键词习字高校策略

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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