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初中化学小组合作学习的有效评价策略探究
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摘要
小组合作学习,是当前初中化学教学中的常见模式,而有效的教学评价策略,则可以极大保障小组合作学习的成效,切实提高教学效率。文章结合教学工作经验,浅谈初中化学教学中小组合作学习的有效教学评价策略。
作者
张清花
机构地区
福建省漳州市长泰县农场中学
出处
《文理导航》
2020年第5期43-43,45,共2页
关键词
初中化学
教学评价
策略探究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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